子育て応援事典 創造的である環境

Top > 才能の開発 > 創造的であることを楽しめる環境

才能の開発 創造的な子ども

子どもが創造的であることを楽しめる環境

製薬会社が作ったパーフェクトワントライアルセット 1,080円でぷるるん

 創造的であることは、確かにすばらしいことですが、創造的な子どもにつねにあたたかい環境が約束されるとは限りません。むしろ逆のばあいが多いのです。

 創造性の高い子のもちやすい問題

● 不安や疎外感をいだきやすい


 創造的な子どもは、ありきたりの考え方ややり方からはずれやすく、人と変わった行動が多くなります。親は、自分の子がほかの子どもと変わっていると、それだけでも心配してしまうものです。

 教師も自分の物差しを持っていて、それからはずれた行動は困ったものだと考えがちです。友だち仲間も、幼児期のうちは─10代になると変わりますが─変わった考え方、やり方をあまり歓迎しません。

 こうした環境の中で、創造性の高い子どもは自分の考え方に不安を持ったり、だれからも疎外されているという気持ちにおちいったりすることもあります。

● 仲間と足並みがそろわない

 創造的であればあるほど、命令、規則、賞罰など、外部から与えられる動機付けよりも、探究心、好奇心などの自発的な動機づけによって行動しがちです。そして、興が乗らなければなかなかものごとをしようとしないし、いったん興が乗ればやめられません。

 したがって、学校その他の集団教育の場ではみんなの足並みを乱す“困った子ども”になりやすく、家庭生活でも、親や家族の生活ペースと同調しないことがおこりやすいものです。
かわいいわが子の
無限の可能性のカギ
お母さんが持っているのです!!

無料体験だけはやっておくべきですよ


● 才能にむらが多い

 自発的な動機づけによって行動するので、興味の向いている分野ではきわめてすぐれた能力をしめすのですが、そうでない分野になるとあまりさえないという傾向があります。
 
 ところがわが国では、親も教師も「何ができるか」でなく、「何ができないか」を問題にしがちです。

 「歌は下手だが、絵は素晴らしく上手だから、まあよい」ではなく、「絵はよくできるのに、歌が下手だから困ったものだ」という具合です。

 こういう考え方のもとでは、創造的な子どもはしだいに自信をなくして、自分のなかに引きこもるか、創造性を失うかです。

 しかし、学問や芸術の分野で創造的な仕事をやりとげた人たちのなかには、幼児期、才能にむらの多かった人が少なくないということも事実なのです。

● 創造的な子どもには風当たりが強い


 このように、創造的な子どもにたいしては、子どもをめぐる世の中の風当たりは強くできています。こういうと、幼稚園や学校の創造・創作活動の奨励を例に挙げて反論があるでしょう。

 しかし、そのばあいに問題なのは、成果を評価する基準が、子どもが“自分の目標”をどれだけ創造的に達成したかではなく、“教師がよいと思う目標”を、教師が予想した手段の範囲内でどれほど巧みに達成したかに置かれていることです。

 もちろん、教師の与える目標は、手本どおりにやれということではありませんが、手本より一風変わって新しく見える程度の成果を求めているばあいが多いのです。

 これでは、創造的活動とはいうものの、小器用さを要求しているにすぎず、目的追求といっても結局は教師の考えていることを読みとる、“読心術”にすぎなくなってしまいます。
 子どもの創造性
 目標をやりとげさせる
 創造的である環境
 創造的な気風
どんな時にでもキレイを忘れないお母さんの化粧品
マキアレイベルの新商品キャンペーン
これはオススメ!! ハーフ1,980円〜


最適な育脳が
お子さまの未来を決めます


完全母乳を応援!
【ノンカフェインタンポポ茶】


NHK教育「えいごであそぼ」の
幼児英語教材


家庭教師のノーバス

楽天家電約198万品目で
ランキング第1位!「ケノン」









 
 親の責任は子どもを”大過なく守る”ということではなくそのエネルギーを”最大限に発揮させる“ということであろうと思います。ここでは妊娠中から就学前まで子どもの発育のなりゆきを扱っています。この時期の子育てを終えてだいぶ経ちますが、むかしの子育てが現代の子育てに役立てばと思い、むかしの経験のまま記しています。参考になるものがありましたら応用して実践してみてください。

 



Copyright (C)  子育て応援事典 All Rights Reserved