幼児の規律ある生活

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育児 幼児への愛情

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幼児への愛情と規律

● 規律ある生活をさせる

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 家庭や社会の規律を知って、それを守るように努力させることは、自分が他人に守られている反面、他人のことも考えなければならないという気持ちを育てるうえで、大切な意義を持っている。

A 家庭生活では、時間との空間の面で、正しい規律を守らせるようにさせる必要がある。

B 時間と規律とは
 起床と就寝の時間、食事時間、菓子、果物などのおやつの時間などを決めて守らせる。子どもの要求どおりすることは、つつしんだほうがよい。

C 空間の規律とは
 子ども部屋、両親の部屋というように、部屋の区分を守らせる。独立した子ども部屋がとりにくい家庭でも、部屋の一部を利用して、子どもに「自分の場」を与える工夫をしたい。

● 公共道徳をしつける

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 公衆道徳を守る気持ちを育てるにはおとなが手本をしめすことが第一。
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A 3〜4歳ころから、乗り物の中でのよくない行儀や、公共施設での勝手な行動をきびしくたしなめ、きっぱりやめさせるようにしていく。

● 愛情ある養育を

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 規律が、子どもにとって冷たいものにならないようにするためには、愛情ある養育によって、子どもの情緒の安定を与える必要がある。

A 愛情のある養育は、年齢が低ければ低いほど、親子の1対1の関係によって具体的に表現されなければならない。

B たとえば、一緒に遊ぶ時間を持ったり、子どもが寝るときに手を持ってやったり、本を読んでやったりするようなことが、具体的な愛情のしめし方といえる。

● 大切な親子関係

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 1歳半〜2歳半ころは、身近にいて養育してくれる人と、とくに緊密な関係を求める。
A 母親がそばにいないことに気がつくと、そのあとの不安は大きく、後追いすることもしばしばある。

B この時期に、母親と離れて育った場合は、それが性格の形成に大きな欠点となることが多い。
C 少なくとも2歳半ころまでは、母親が身近にいて、愛情の要求を満たしてやりたい。

● 友だち作りを育てる

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 2〜3歳半の時期には、友だちを求める気持ちが起きてきて、けんかをしながらも、友だちとの遊びを楽しむようになる。
A 友達遊びの経験から、仲間意識が育ち、社会の中での人間関係を知るようになる。

B 仲良く遊ぶには、どうすればよいかが分かるためには、いくたびかけんかを繰り返さなければならない。
C 4歳、5歳と年齢がすすむにつれて友だちの数が多くなり、役割やルールを決めて遊べるようになる。
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D けんかにも意義を認めて、友だち作りを育てていくことが、両親の大事な務めといえる。

● 家族関係は人格に影響する

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 子どもの人格は、安定して調和のとれた家族関係にささえられて、順調に発達する。
A 家族関係の不調から、母親が絶えず不安におびやかされ、その影響が子どもの心身の発達をさまたげている例が少なくない。思春期の神経症や、異常行動の原因となることもある。

● 一貫性のある養育をする

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 夫婦がよく話し合い、子どもに対する役割を決める。
A 夫婦で決めた育て方には、家族そろって協力し、つぎつぎとおこる子どもの問題を、一貫性を持って解決していくという態度が望ましい。
 


 幼児の成長
  幼児の発達段階を理解する
  幼児への愛情と規律
  1歳児
  1歳児の運動機能と心の発達
  2歳児
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  3歳児
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  4歳児
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  5歳児
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