3歳児の運動機能 |
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| 幼児の育児：3歳児～運動機能と心の発達 | |
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3歳児の心の発達 |
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運動機能の発達 歩行の進歩 特徴 ・ 脳神経は成熟し、バランスをとる能力がつく。 ・ 片足でほんの少しのあいだ立てる。 ・ つま先立って歩ける。 ・ 平均台を渡る能力がつく。 ・ うしろ向きに歩ける。 ・ 走ってきて急に曲がったり、突然止まったりできる。 ・ 階段は、3段くらいなら足を交互に出して登れる。1段ごとに足をそろえて降りることもできる。 ・ 30㌢くらいの高さから飛び降りられる。 ・ 三輪車のペダルをふんでこぐことができる。 備考 ・ 運動する機会を多く与える。 ・ 病弱児、年寄りっ子など、室内生活に慣れて戸外で遊ぶ機会の少ない子は、運動機能の発達が遅れる。 手先 特徴 ・ 食事がじょうずになり、こぼすことが少なくなる。 ・ 靴が一人ではける。 ・ 大きいボタンの服なら、一人で脱ぎ着できる。 ・ ハサミが使え、二つ三つ続けて切れる。 ・ 折り紙の二つ折りができる。 ・ クレヨンで○と□が書ける。 備考 ・ この時期になっても、食べ物をこぼすことが多いのは、過保護が大きな原因。 ・ 先のまるい、小さなハサミを与える。
・ 数は、遊びの中でおもちゃなどを使って、楽しく覚えさせる。 ・ 字を無理に教え込む必要はない。質問されたらていねいに教える程度でよい。 ・ 絵は教えるよりも、楽しくかける場をつくってやること。 言葉 特徴 ・ ことばは3歳時代にもっとも多く覚える。 ・ 過去、未来をあらわすことばを使う。 ・ このんでおしゃべりをする。 ・ テレビで覚えてことばを上手に真似て、家族のものを笑わせる。 ・ 話しことがば長くなる。─「ご飯を食べてからミカンを食べた」というような、助詞を使った従属文が話せる。 備考 ・ 悪いことばを覚えてきて、家庭のなかで使うようになるが、しかったり、笑ったりしてはいけない。軽くたしなめて正しいことばを教え、あとは取り合わないほうがよい。 感情 特徴 ・ 2歳のときよりかなり落ち着きが出てきて、かんしゃくを起こしたり、泣いたりすることが少なくなる。 ・ しつけが適切に行なわれた子どもは、わがままをおさえることができる。 ・ 感情をことばで表現する─おこったときは、ことばで攻撃することが多くなる。 ・ ユーモラスな行動でおとなを笑わせ、それを見て何度も同じ行動を繰り返す。自分自身もよく笑う。 ・ 弟や妹が生まれると、かわいがることよりも、嫉妬することのほうが多くなる。 ・ こわい顔をした人、色の違った人など、視覚的なおそれが強い。警察官、お医者さんなど、こわいと教えられた人を怖がる。 備考 ・ 親は子どもの前で恐れや不安の感情を出さないこと。おどしも禁物。
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