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しつけの基本 年齢としつけ |
「うちの近所に、実によくしつけのできたお子さんがいましてね」ということばを聞いたとき、どんな子どもを想像しかすか。1歳児を考えるか5歳児を考えるかで、想像の内容は明らかに違うと思います。 2，3歳児であれば、“一人でおとなしく寝る習慣ができている…”などを考える人でも、4，5歳児となれば”服装がきちんとしていて、行儀がよくて、あいさつができて、おとなのいうことをよく聞く…”子どもを思い浮かべるかもしれません。 このようにしつけの内容は、年齢─発達段階によっておのずから違ってきます。
③ 社会生活の決まりに関するもの 簡単な交通規則をまもる、公共の場所や施設、物品を大切にする。 ④ 社会生活の対人関係に関するもの 日常の簡単な挨拶ができる、返事をすることができる、いろいろな順番が守れる。 ● 発達段階としつけ 1，2歳のうちから、これらのしつけがすべて必要であるということではありません。子どもの成長とともに、活動能力や活動範囲が広がるにしたがって、しつけの内容も次第に増えていきます。 大まかにいえば、2歳ごろまでは人間生活の基本的な行動のしかたを習得することから始まり、危険な行動をしないような生活態度をしだいにつくり上げることが加わってきます。 しかし、食事や睡眠などのしつけでも、その時期に完成されるのではなく、年齢とともに内容的にも深まりながら身についていくのです。 3，4歳から5，6歳になると家庭や近隣社会での対人関係の行動のしかたや、社会生活の決まりなどの行動のしかたを身につけることになります。 そして、5，6歳にもなれば、これらの項目の基礎はしっかりと身につけてほしいものです。 ⇒くぼたのうけんWEBスクール 今なら無料体験実施中です！ ＜家庭ごとの古くからのしつけ＞ 上にあげた項目のほかに、それぞれの家庭で古くから子どもにしつけられていることもあります。 ”畳のへりを踏んではいけない” “食事中に話をしてはいけない” “家の中で走ることはいけない”…などの“いけない”がその家のしつけの項目になている例も少なくないようです。 しかし、こういったことは、現在ではすべての家庭にどうしても必要な行動であると考えることには問題があります。
しかし、それぞれの家庭や親の心情や、おかれている状況の違いからくる独特の行動のしかたを子どもに覚えさせるについては、まず、それが現代に通用するものなのか、ほんとうに子どもに必要なのかを、じゅうぶんに考慮したうえで行なうべきでしょう。 そういう行動のしかたが、家庭のなかや自分たちの世界の中だけにとどまるのであれば問題はないと思います。 しかし、家庭でない人々や異なった考えや条件の人々にも関連してきて、そういう人々の迷惑になるようなことであれば、それは“しつけ”とは違ったものになるのだと思います。 ですから、その家庭だけに通用するしつけというものは、じゅうぶんに慎重でなければなりません。
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