子育て応援事典 個性を育てる |
|
 |
|
| Top ＞ 才能の開発 ＞ 個性を育てる |
才能の開発 個性の働き |
＜個性の働き＞ ● 個性はその人の行動を統合する“かなめ”になる 個性は、才能や性格の特徴と考えられがちですが、そうではありません。そういった特徴を積極的に発揮し、しかも、その自分の行動を、筋の通った、まとまりのあるものにまとめ上げていくのが“個性”なのです。 本来、「社交性」とか「内向性」とかいう「性」の字には“心の働き”という使い方と、”そのもの固有のあり方”という使い方とがあります。 「創造性」というばあいは、“価値ある新しいものを作り出す心の働き”の意味であり、「個性」というばあいは、“独自の固有のあり方”の意味になります。 さて、人には弁舌さわやかというような「才能」、明朗というような「性格」、落ち着きというような「態度」、下品なものは我慢がならないというような「価値観─ものの考え方」など、さまざまな因子があります。
個性が行動を統合するかなめであるからには、個性のある人は、自分の行動をいつでも一貫性のあるものにすることができます。 個性のない人や弱い人は、時と場合で行動がばらばらになりがちで、他人から頼りなく思われます。そういうふうになっては、社会のなかで自分を生かしきっていくどころではありません。 また、人間は生きているかぎり、努力するかぎり、いろいろと迷いが生じます。しかし、個性の強い人は、一貫した態度で自分の迷いに対処できます。これに反して、個性のない人は、自分の迷いによって混乱してしまいます。 混乱や動揺が少なければ、才能や能力を有効に発揮できるのは当然です。ですから、人の注目を集めるような業績─学問や芸術や事業はつねに個性的なのです。 ● 個性は育てるもの しかし、個性ははじめからはっきりした形であらわれるものではなく、また、一定不変のものでもありません。経験が重なるにつれて形を変え、学習によって育てられるものなのです。 ● 家庭は個性発揮の土壌になる 個性が比較的はっきりした形になるのは、ふつう青年期に入ってからです。それ以前の時期、とくに幼児期は、個性形成の準備段階という意味を持っています。このころ、個性の素地となるような傾向性や個性の芽生えが認められます。 幼児は、両親の影響を全面的に受けながら、生活のほとんど全部を家庭内で過ごすのですから、家庭は、子どもの個性発達のために必要な土壌の役割を持っているのです。
|
|||||||||||||
最適な育脳が お子さまの未来を決めます 完全母乳を応援！ 【ノンカフェインタンポポ茶】 NHK教育「えいごであそぼ」の 幼児英語教材 家庭教師のノーバス 楽天家電約198万品目で ランキング第１位！「ケノン」 |
